부산학교폭력진술서작성 김해 양산 해운대 서면 기장
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최근 부산, 김해, 양산, 해운대, 서면, 기장 등 여러 지역에서 학교폭력 사안이 발생하면서 학부모님들의 문의가 꾸준히 이어지고 있습니다. 학교폭력대책심의위원회(학폭위) 절차가 진행되면 가해학생 측이든 피해학생 측이든 반드시 마주하게 되는 것이 바로 진술서 작성입니다. 이 진술서는 이후 심의 결과와 조치 수위에 직접적인 영향을 미치기 때문에 신중하게 준비해야 합니다.
그러나 막상 진술서를 작성하려고 하면 어떤 내용을 담아야 하는지, 어떤 표현은 피해야 하는지 막막해하시는 경우가 많습니다. 특히 감정이 격해진 상태에서 작성하다 보면 오히려 불리한 내용이 포함되거나, 사실관계가 명확하지 않게 서술되어 심의 과정에서 불이익을 받는 사례도 적지 않습니다. 이번 글에서는 학교폭력 진술서 작성 시 알아두어야 할 절차와 유의사항을 정리해보겠습니다.
학교폭력 진술서란 무엇인가
학교폭력 진술서는 학교폭력 사안이 접수된 이후 학교 전담기구 또는 교육지원청 학폭위 심의 과정에서 사건의 경위와 정황을 서면으로 정리하여 제출하는 문서입니다. 가해학생, 피해학생은 물론 목격 학생이나 관련 교사도 각자의 입장에서 진술서를 작성하게 되는 경우가 일반적입니다.
이 진술서는 단순한 사건 설명에 그치지 않고, 이후 조치 결정의 핵심 판단 자료로 활용됩니다. 따라서 어떤 사실을 어떤 순서로, 어떤 표현으로 기재하느냐에 따라 사안의 경중이 달리 해석될 여지가 있습니다. 부산, 김해, 양산 등 지역과 무관하게 이 점은 동일하게 적용되므로, 작성 전 충분한 검토가 필요합니다.
진술서 작성 시 반드시 고려해야 할 사항
진술서를 작성할 때 가장 중요한 원칙은 사실관계를 시간 순서대로 명확히 기술하는 것입니다. 추측성 표현이나 감정적인 서술은 오히려 신빙성을 떨어뜨릴 수 있으므로, 실제 있었던 일과 자신이 직접 목격하거나 경험한 사실을 구분하여 작성하는 것이 바람직합니다.
법무법인 프런티어는 이 과정에서 의뢰인이 놓치기 쉬운 부분을 함께 점검합니다.
또한 가해학생 측이라면 반성의 태도를 진술서에 담되, 사실과 다른 내용을 인정하는 방식으로 작성해서는 안 됩니다. 피해학생 측이라면 피해 사실과 그로 인한 정신적·신체적 영향을 구체적으로 기재하는 것이 조치 결정에 참고자료로 활용될 수 있습니다. 다만 사안에 따라 세부적인 작성 방향은 달라질 수 있으므로 일률적으로 적용하기는 어렵습니다.
아울러 진술서는 한 번 제출되면 정정이 쉽지 않은 경우가 많으므로, 제출 전 여러 차례 검토하고 관련 증거자료(문자메시지, CCTV 자료, 목격자 진술 등)와의 정합성을 확인하는 과정이 필요합니다.
지역별 학폭위 진행 절차의 차이
부산 서면, 해운대, 기장 지역과 김해, 양산 등 경남 지역은 관할 교육지원청이 다르기 때문에 학폭위 심의 절차나 일정 진행 방식에 다소 차이가 있을 수 있습니다. 예를 들어 사안 접수 후 심의위원회 개최까지 소요되는 기간, 진술서 제출 마감 기한 등이 지역별 교육지원청 운영 방침에 따라 상이할 수 있습니다.
이 부분에 대해 법무법인 프런티어는 사건 초기부터 구체적인 자료 준비를 권합니다.
따라서 거주지 또는 학교 소재지가 어디인지에 따라 담당 교육지원청을 확인하고, 해당 기관의 절차 안내를 사전에 파악해두는 것이 도움이 됩니다. 특히 김해와 양산은 경상남도교육청 산하, 부산 서면·해운대·기장은 부산광역시교육청 산하로 나뉘기 때문에 문의 창구와 절차상 세부 사항을 미리 확인해보시는 것을 권합니다.
실제 대응 사례
⚖️ 정신적 학교폭력, 심의위원회에서 출석정지·접촉금지 처분 이끌어내다
한 의뢰인의 자녀는 평소 밝고 활발한 학생이었습니다. 그런데 어느 날부터 등교를 거부하기 시작했고, 이유 없이 불안해하며 사람을 피하고 방 안에서 나오지 않는 날이 늘어갔습니다. 부모님은 처음엔 사춘기의 일시적인 변화라고 여겼지만, 아이의 눈빛에서 단순한 반항이 아닌 무거운 두려움을 느꼈습니다.
가해 학생들이 행사한 것은 주먹이나 발길질이 아니었습니다. 지속적인 언어적 위협, 따돌림, 심리적 압박 같은 눈에 보이지 않는 폭력이었고, 그렇기에 오히려 더 깊고 오래 남는 상처였습니다. 부모님의 끈질긴 설득 끝에 아이는 장기간 정신적 폭력을 당해왔다는 사실을 털어놓았고, 그 결과가 심각한 불안과 우울 증세, 대인 기피, 등교 거부로 나타난 것이었습니다.
피해 학생은 신고조차 두려워했습니다. 가해 학생들의 보복이 두려웠고, 이 사실이 학교에 알려지는 것 자체를 극도로 꺼렸습니다. 부모님 역시 어디서부터 손을 써야 할지 막막한 상황에서, 담당 변호인을 찾아오게 되었습니다.
담당 변호인이 가장 먼저 한 일은 법률 조언이 아니었습니다. 피해 학생과 부모님의 말을 끝까지 듣는 것이었습니다. 정신적 피해가 중심인 학교폭력 사건에서는 피해자가 자신의 고통을 증명 가능한 언어로 표현하는 것 자체가 큰 장벽이 되는데, 담당 변호인은 그 장벽을 먼저 허물어야 한다는 점을 알고 있었습니다.
신뢰 관계가 형성된 후에는 '보이지 않는 피해'를 객관적인 증거로 전환하는 작업이 이어졌습니다. 전문 심리 상담 기관과 정신건강의학과 방문을 안내하면서, 어떤 증상을 어떻게 설명해야 하는지, 어떤 기록이 향후 심의 절차에서 효력을 가지는지를 구체적으로 짚어주었습니다. 이렇게 발급된 심리 상담 소견서와 진단서는 가해 행위가 임상적으로 확인 가능한 정신적 손상을 야기했음을 뒷받침하는 핵심 자료가 되었습니다.
이어서 가해 행위의 내용을 시간순으로 정리해, 어떤 상황에서 어떤 방식으로 얼마나 지속적으로 폭력이 이루어졌는지를 학교폭력심의위원회 제출 자료로 체계적으로 구성했습니다. 동시에 가해 학생들과의 즉각적인 분리, 추가 보복 방지를 위한 임시 보호 조치를 학교 측에 공식 요구하며 2차 피해를 막기 위한 선제적 조치도 병행했습니다.
심의위원회 출석 과정에서도 담당 변호인은 피해 학생 측 입장을 명확하고 일관되게 전달했습니다. 정신적 폭력이 물리적 폭력과 다르지 않은 심각한 피해를 낳는다는 점, 피해 학생의 일상이 실질적으로 붕괴되었다는 점을 진단서·소견서·진술 자료를 연결해 조목조목 제시했습니다.
결과
학교폭력심의위원회는 가해 학생들에게 「학교폭력 예방 및 대책에 관한 법률」 제17조 제1항 제2호(접촉·협박 및 보복행위 금지), 제6호(출석정지), 그리고 특별교육 이수 처분을 결정했습니다. 이 결과가 왜 중요한지 이해하려면, 각 처분의 의미를 알아야 합니다.
법무법인 프런티어가 함께합니다
법적 문제는 초기 대응에 따라 결과가 크게 달라집니다. 혼자 고민하기보다, 경험 있는 전문가의 조력을 받는 것이 결과를 좌우합니다.
법무법인 프런티어는 각 분야 전문변호사가 직접 사건을 맡아, 의뢰인의 입장에서 최선의 방향을 함께 찾습니다. 전국 13개 지사, 24시간 365일 상담 체계로 언제든 곁에서 함께합니다. 지금 망설이고 계신다면, 부담 없이 상담을 받아보시기 바랍니다.
진술서 작성 시 흔히 하는 실수
많은 학부모님들이 진술서를 작성할 때 자녀의 입장만을 강조하거나, 상대방을 비난하는 표현을 과도하게 사용하는 경우가 있습니다. 이러한 서술은 심의위원회에서 객관성이 부족하다고 판단될 수 있어 오히려 불리하게 작용할 가능성이 있습니다.
또한 사건과 직접적인 관련이 없는 배경 설명을 지나치게 장황하게 기술하여 정작 핵심 사실관계가 흐려지는 경우도 발견됩니다. 진술서는 간결하되 핵심을 놓치지 않는 구성이 중요하며, 필요한 경우 육하원칙에 따라 정리하는 것이 심의위원들의 이해를 돕는 데 효과적일 수 있습니다.
전문가의 조력이 필요한 이유
학교폭력 사안은 자녀의 학교생활기록부 기재, 향후 진학 과정에까지 영향을 미칠 수 있는 만큼 진술서 하나하나가 신중하게 작성되어야 합니다. 그러나 사안의 당사자인 학부모님이나 학생 본인이 직접 작성하다 보면 감정이 개입되거나 법률적으로 불리한 표현이 포함될 위험이 있습니다.
이러한 이유로 학교폭력 사안 초기 단계부터 법률 전문가와 함께 사실관계를 정리하고 진술서 작성 방향을 검토하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 부산, 김해, 양산, 해운대, 서면, 기장 등 각 지역의 학폭위 절차와 관행을 이해하고 있는 법률사무소와 상담을 진행하시면, 사안의 성격에 맞는 대응 방안을 함께 모색해볼 수 있습니다.
법무법인 프런티어는 학교폭력 사안과 관련한 진술서 작성, 심의위원회 대응 등 절차 전반에 대해 상담을 진행하고 있습니다. 자녀의 학교폭력 사안으로 어려움을 겪고 계시다면, 전문가와의 상담을 통해 현재 상황에 맞는 방향을 검토해보시기를 권해드립니다.
자주 묻는 질문
❓ 학교폭력 진술서는 꼭 작성해야 하나요?
학폭위 절차가 진행되면 가해학생 측이든 피해학생 측이든 진술서 작성을 마주하게 되는 경우가 일반적입니다. 이 진술서는 이후 심의 결과와 조치 수위에 직접적인 영향을 미치는 핵심 판단 자료로 활용되므로 신중하게 준비하실 필요가 있습니다.
❓ 진술서 작성할 때 어떤 표현을 조심해야 하나요?
추측성 표현이나 감정적인 서술은 신빙성을 떨어뜨릴 수 있어 유의하셔야 합니다. 자녀의 입장만 강조하거나 상대방을 비난하는 표현을 과도하게 쓰면 객관성이 부족하다고 판단되어 오히려 불리하게 작용할 가능성이 있습니다.
❓ 부산과 김해, 양산 지역은 학폭위 절차가 다른가요?
김해와 양산은 경상남도교육청 산하, 부산 서면·해운대·기장은 부산광역시교육청 산하로 관할이 나뉘어 있습니다. 이 때문에 사안 접수 후 심의위원회 개최까지 소요 기간이나 진술서 제출 마감 기한 등이 지역별로 다소 차이가 있을 수 있어 사전에 담당 교육지원청 절차를 확인해두시는 것이 도움이 됩니다.
❓ 진술서 작성이 막막할 때 혼자 준비해도 괜찮을까요?
학부모님이나 학생 본인이 직접 작성하다 보면 감정이 개입되거나 법률적으로 불리한 표현이 포함될 위험이 있습니다. 학교폭력 사안 초기 단계부터 법률 전문가와 함께 사실관계를 정리하고 작성 방향을 검토해보시는 것이 도움이 될 수 있으니, 관련 절차에 익숙한 법률사무소와 상담을 진행해보시기 바랍니다.